NAVIDAD PTAYSANWEE

Ya es Navidad y la tribu se toma sus merecidas vacaciones. La aldea Ptaysanwee respira silencio y el tiempo transcurre lento y frío. Desde lejos, los tipis con conos coloristas que se elevan orgullosos sobre el suelo blanco. De cerca, se puede sentir su calor interior, la viveza de la fogata, la conversación mortecina de sus habitantes, bajita para no romper el encanto del momento. Los mismos pájaros que se cobijan en el bosque cercano parecen no querer molestar y hablan en susurros.

Los últimos días han sido duros y el cansancio acumulado los han hecho más aún: actividades de evaluación, ensayos, decorados, nervios... Los pequeños indios han soportado todo.

Se han esforzado para que la aldea tenga una decoración navideña. Estrellas que circulan por el cielo transmitiendo buenos deseos (alguna que, ante la crisis, pone el Portal de Belén en venta) y adornos navideños muy indios. Originalidad y creatividad.

         

La tribu quiso aportar su grano de arena a la fiesta general del colegio. Lo hizo con una obra de teatro muy a su estilo, adaptado un texto del Infante don Juan Manuel, pero adaptado tanto que aparecen los partidos de fútbol del Madrid y el Barcelona, personajes de la crónica social y hasta la Marcha de Thalberg para el entierro de una reina mora que en el texto original no muere.



La tribu dio por finalizado el primer trimestre de instrucción con una fiesta, a la que cada uno acudió con algo para compartir con el resto. Cuando estábamos en ella aparecieron los Reyes Magos y agradecimos su visita y sus regalos, pero el mejor regalo es que nos visitó Susa, nuestra instructora de la "parte física".

LA TRIBU FELICITA LA NAVIDAD A SUS AMIGOS Y AMIGAS INGLESES

Los pequeños Ptaysanwee notan que la Navidad se acerca. El verde de la pradera se ha cubierto de pequeños copos blancos que, al irse acumulando, hacen más difícil el caminar para sus cortas piernas. El trimestre de aprendizaje toca a su fin y el cansancio acumulado también se nota. Han pasado dos meses desde que viajaron a Liverpool y no hay semana que no recuerden con una actividad o con un simple comentario a sus amigos y amigas inglesas, a los del Lander Road, con los que convivieron, y a los del Ursuline C. P. S.,  que vieron solo una mañana,  pero a los que agradecen enormemente sus atenciones.


A unos y a otros, a Yvonne, a Linda y al resto de profes de ambos colegios, quieren desear una feliz Navidad y lo hacen con un villancico. No hay ningún virtuosismo coral, pero sí muchísimo afecto y cariño.


Para ver el vídeo, pinchar en este enlace: http://www.youtube.com/watch?v=TBRWckl0CZM&feature=youtu.be

Agradecemos a las instructoras de Inglés y de Música su ayuda

para poder enviar este vídeo.

CARTAS AL DIRECTOR

La semana pasada los indios se dedicaron a practicar la composición escrita (no solo de la caza vive la tribu) y, puestos a ello, leyeron una "carta al director" en el periódico "El Norte de Castilla" para que sirviera de muestra y ejemplo de cómo hacer este tipo de escritos. Los resultados han sido excelentes y con temáticas muy variadas. Al director de un periódico imaginario se le solicita que sean publicadas sus "cartas". Pablete pide que cesen los robos de coches y da ideas para ello; Iván protesta por los horarios de las programaciones televisivas, que ponen las pelis que más gustan a altas horas y así no hay modo de levantarse por la mañana, por lo que no se pueden ver.


Hay varios escritos que se refieren a los perros:  José pide a la alcaldesa que regule lo de las "cacas" de perro y que haya más conciencia ciudadana sobre el tema; Leire, insiste en el tema y en  que no se abandonen; Isaac, por su parte, habla de los cuidados que debe tener un perro y de hay que sacarlo a que corra libremente.


Rosalía escribe encantada por la decoración de luces navideñas en la ciudad. Amalia protesta por los grafiteros que ensucian lo que no hay que ensuciar y apoya a los verdaderos artistas de los grafitis. Pedro pide a Rajoy que no suba los impuestos y no recorte más  el sueldo a los funcionarios. Esaú hace un llamamiento a la paz mundial y al no uso de la violencia para solucionar los conflictos. Mélani, muy reivindicativa ella, pide que los días lectivos de la semana sean tres, que haya más tiempo de recreo y menos de clase, que las tareas para casa sean, como mucho, dos o tres, que en clase se pueda hablar cuando a uno le dé la gana...


Laura argumenta muy bien que no quiere abandonar el colegio cuando acabe este curso y que deberían permitir que los niños continuasen en los centros de Primaria hasta el Bachillerato (éste ya hacerlo en el Instituto).


Finalmente, Antonio quiere que su carta se publique en el Times  y a su director dirige la misiva haciéndose pasar por Piotr, "el altísimo cocinero" (literal) del Crosby Hall, centro en el que la tribu estuvo durante su estancia en Inglaterra. Piotr, además de pedir que estos intercambios entre alumnos de diferentes países se realicen todos los años reivindica las comidas inglesas. Leyó el artículo que se publicó en The Times, escrito por el propio Antonio en el que se comentaba que lo peor de la visita habían sido las comidas y dice textualmente: "Quisiera añadir que no estoy de acuerdo con lo que se dice en el artículo sobre lo malas que son las comidas inglesas. Todo el mundo sabe que son auténticos manjares."


Enhorabuena a toda la tribu por su originalidad y su esfuerzo, independientemente de que las cartas estén mejor o peor escritas.

VELADA DEL 1 DE DICIEMBRE

En esta ocasión han sido Mónica y Laura las encargadas de contar "su historia". Una mujer, alta, grande, de aspecto diabólico que actuaba como tal y atemorizaba a la población. Después Awi Ni'ta nos contó una vieja leyenda india en la que conocimos a Eya, el devorador, y volvimos a encontrarnos con Unktomi. En esta ocasión Unktomi, este personaje peculiar de la mitología sioux, actúa en beneficio de la tribu. En la leyenda se muestra de nuevo el amor a la vida y la entrega desinteresada del pueblo sioux.

Esta velada ha sido especial puesto que en ella estuvieron los compañeros y compañeras de 6ºB, a los que invitamos a participar.